|
03.03.2014. В разделе «Введение ФГОС в начальной школе» размещены следующие материалы:
Анализ контекстной информации, собранной в рамках проекта «Доработка, апробация и внедрение инструментария и процедур оценки качества начального общего образования в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами».
Результаты внедрения инструментария и процедур оценки качества начального общего образования в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами. Достижение планируемых результатов. Личностные результаты: Самооценка, Отношение к школьной жизни, Мотивация, Моральные дилеммы.
|
Центр оценки качества образования ИСМО РАО:
-
разрабатывает методики, инструментарий и программное обеспечение исследований по оценке качества образования;
-
проводит фундаментальные исследования в области диагностики образовательных достижений школьников;
-
проводит мониторинг качества общего образования на представительных выборках (Математика-1995, Математика-1999, Мониторинг общего образования 2000 и 2001, Мониторинг образовательных достижений учащихся в начальной школе 2006-2010);
-
принимает участие в международных сравнительных исследованиях качества образования в России - IEAP-II, TIMSS-1995, TIMSS-1999, TIMSS-2003, TIMSS-2007, TIMSS-2008, TIMSS-2011, PISA-2000, PISA-2003, PISA-2006, PISA-2009, PISA-2012, CIVIC-1999, CIVIC-2000, ICCS-2008, PIRLS-2001, PIRLS-2006, PIRLS-2011, SITES 2001-2006, TEDS-2008, ICILS-2013;
-
участвовал в разработке контрольных измерительных материалов и научно-методического обеспечения единого государственного экзамена (ЕГЭ 2001-2009);
-
-
участвует в разработке системы оценки достижения образовательных стандартов второго поколения.
|
